CUACA

Hari ini anak-anak belajar presentasi didepan kelas. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih keberanian berbicara, keberanian mengungkapkan pendapat dan kerjasasama dalam kelompok. 

Kegiatan tersebut diawali dengan melakukan pengamatan diluar kelas tentang kondisi cuaca saat itu. dari hasil pengamatan dibuat laporan dan berbagai alasan mengapa kelompok tersebut menentukan keadaan cuaca seperti apa yang didiskusikan dengan melihat ciri-ciri yang terjadi saat itu dibandingkan ciri-ciri cuaca yang sebelumnya telah mereka ketahui secara teoritik. Terjadin perbedaan kesimpulan akan kondisi cuaca saat pengamatan. Ada kelompok yang menyatakan cuaca cerah, ada yang menyatakan cuaca cerah berawan. Tetapi bukan jawabannya yang terpenting, tetapi dahlil atau alasan mengapa kelompok tersebut dapat menentukan suatu keadaan cuaca tertentu. mereka berdiskusi dalam kelompok dan menarik kesimpulan yang ditulis dan dipresentasikan kedepan. semoga dengan seperti ini anak terbiasa untuk berpendapat dan menyampaikan didepan umum.

GOOD LUCK MY STUDENT........

Link materi dibawah ini :

https://drive.google.com/file/d/1-zkmZNcqnOulXA78m5pD0oqS8vq2ST9Q/view?usp=sharing

Link latihan soal :

https://forms.gle/KEf6BqRDM8yCVyXm8

HASTA BRATA

HASTA BRATA

8 SIFAT YANG HARUS DIMILIKI SEORANG PEMIMPIN

SURYA yang dimaknai sebagai 'gawe pepadang marang ruwet rentenging liyan' yang berarti harus mampu membantu mengatasi kesulitan atau memecahkan problem-problem yang dihadapi oleh anak buahnya.

BAWANA diibaratkan sebagai ibu pertiwi yang harus memelihara dan menjadi pengasuh, pemomong, dan pengayom bagi makhluk yang hidup di bumi. Implementasinya adalah kalau sanggup menjadi pemimpin harus mampu mengayomi dan melindungi anak buahnya.

CANDRA yang berarti pemimpin harus memperhatikan harkat dan mertabat pengikutnya sebagai sesama. Terhadap pengikutnya harus menghormati sebagai sesama manusia. Dalam konsep Jawa hal ini disebut 'nguwongke'.

KARTIKA yang berarti seorang pemimpin harus memiliki cita-cita yang tinggi, berpandangan jauh kedepan, pemberi arah, sumber inspirasi, dan tumpuan harapan.

TIRTA yang berarti air. Air selalu mengalir ke bawah, artinya pemimpin harus memperhatikan potensi, kebutuhan dan kepentingan pengikutnya, bukan mengikuti kebutuhan atasannya.

MARUTA, yang berarti angin. Seorang pemimpin harus bisa membuat suasana kepemimpinan sejuk, harmonis, dan menyegarkan.

DAHANA, yang berarti api. Seorang pemimpim harus memiliki sifat pembakar semangat, pengobar semangat, dan memiliki peran sebagai motivator dan inovator bagi pengikutnya.

SAMODRA, yang berarti lautan atau samudra. Pemimpin harus memiliki wawasan yang luas dan dalam, seluas dan sedalam samudra. Seorang pemimpin juga harus memiliki sifat menampung semua kebutuhan, kepentingan, dan isi hati dari pengikutnya, serta pemimpin harus bersifat aspiratif.

MENGHAFAL PERKALIAN DAN METODE MENCONGAK

MENGHAFAL PERKALIAN DAN METODE MENCONGAK

Mencongak setiap pulang sekolah merupakan rutinitas kami. Saya menyadari bahwa perkalian dan pembagian merupakan dasar dari matematika. Jika teori-teori dan rumus-rumus masuk namun tidak mempunyai dasar perkalian maka akan kesulitan dalam menerapkan rumus dan teori tersebut. Oleh sebab itu, selama ini kami selalu mencongak setiap pulang sekolah. Saya berharap anak-anak terpacu untuk menghafal dan memperoleh hasil yang baik. Saya membagi menjadi beberapa tahap perkalian sesuai dengan gambar dengan tujan siswa mampu lebih fokus dan lebih jeli dalam menghafalkan perkalian. Pembagian tahapan juga lebih meringankan siswa dalam menghafal. Semoga langkah-langkah pembelajaran ini mampu meningkatkan kemampuan anak.....

GOOD LUCK MY STUDENTS......................

Bermain Akulah Bilangan

AKULAH BILANGAN

Permainan ini merupakan permainan yang bertujuan untuk menguatkan teori tentang garis bilangan. Semakin ke kanan semakin besar nilai bilangan yang terdapat pada garis bilangan. Baik bilangan loncat maupun bilangan urut.

Permainan ini mengibaratkan siswa menjadi sebuah bilangan dalam sebuah kelompok bilangan. Jadi, siswa harus tau dimana dia harus berdiri dalam sebuah garis.

Permainan ini diawali dengan membagi kelompok. Disini saya membagi menjadi 4 kelompok sesuai dengan urutan baris tempat duduk mereka. Jadi setiap kelompok didapatkan sekitar 8 siswa. Saya menyiapkan kertas dengan bilangan didalamnya. Bilangan-bilangan tersebut merupakan bilangan loncat. Setiap kelompok mendapatkan satu set bilangan loncat yang berbeda-beda. Satu set tersebut dibagian ke setiap anggota kelompok secara acak. Dalam hitungan ketiga semua siswa menbuka kertasnya kemudian bersama anggota kelompok yang lain menata diri dalam barisan menyusun sebuah garis bilangan. Dan pemenangnya adalah kelompok yang paling cepat berbaris sesuai dengan urutannya sesuai dengan garis bilangan.

KEGIATAN PENDIDIKAN AGAMA

SAYA BERTUMBUH DAN BERKEMBANG

Materi pelajaran agama hari ini adalah bertumbuh dan berkembang. Bacaan yang diambil adalah perumpaan tentang tuan yang pergi dan menitipkan talenta kepada para hambanya. 

Kegiatan diwali dengan berdoa dan membaca tentang perumpamaan talenta.

Dalam perumpamaan tersebut menunjukkan bahwa Tuhan telah memberikan kemampuan kepada setiap orang. Kemampuan tersebut berbeda-beda. Tuhan tidak memperhitungkan kemampuan yang Tuhan berikan kepada setiap orang namun Tuhan memperhitungkan usaha dan kemauan untuk berkembang dan tumbuh menggunakan talenta yang Tuhan telah berikan.

Kegiatan berikutrnya adalah memberikan waktu kepada anak-anak untuk belajar refleksi diri dan mengenali diri. Mengenali potensi yang ada didalam diri. Setiap siswa merefleksi diri dengan menjawab : Kemampuan dan bakat apa yang Tuhan berikan kepadaku???.

Jawaban beragam...dan sungguh membanggakan..

GOOD LUCK MY STUDENT...

Macam-macam benda dan sifatnya

Mengenal Benda, Wujud, Sifat Dan Perubahannya

Benda merupakan suatu wujud yang membentuk bumi kita, segala sesuatu yang kita sentuh, rasakan, lihat, merupakan perwujudan dari benda, begitu banyak jenis dan bentuk dari benda tersebut, dan semuanya memiliki fungsi dan ciri yang beragam pula.

Benda Berdasarkan Wujud Dan Sifatnya

Benda dapat dikelompokkan berdasarkan wujudnya, wujud benda ada tiga yaitu benda padat, benda cair dan benda gas.

1.      Benda Padat

Benda Padat adalah Benda yang memiliki sifat dan volume yang tetap. Misalnya, Batu, Kayu, Tanah dan kebanyakan benda padat bersifat:

·         Kuat dan Kokoh

·         Mampu Menyerap Panas

·         Mampu Menghantarkan Panas

·         Mudah Ditempa

·         Lentur

2.      Benda Cair

Benda Cair adalah benda yang sifat dan bentuknya bisa berubah-ubah sesuai dengan wadah yang ditempatinya. Misalnya Air dan Minyak, benda cair juga merupakan benda yang memiliki sifat yang rumit, yaitu:

·         Bentuk sesuai wadahnya. Air yang berada di dalam baskom akan berbentuk baskom begitu juga air yang berada di dalam gelas dan botol.

·         Benda Cair dapat mengalir. semua benda cair selalu mengalir dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang rendah. Contohnya semua sungai selalu berhulu di daerah pegunungan yang lebih tinggi dan bermuara di daerah pantai atau danau yang lebih rendah.

·         Benda Cair memiliki kemampuan untuk meresap atau melalui pori-pori. Kemampuan tersebut dikenal dengan daya kapilaritas, hal ini dapat dilihat pada kompor minyak, dimana minyak dapat masuk melalui pori-pori sumbu untuk menyalakan api.

·         Benda Cair menekan ke segala arah.

·         Benda cair memiliki volume yang tetap.

3.      Benda Gas

Benda gas juga memiliki sifat-sifat  yang unik, yaitu:

·         Menepati Ruang. Semua ruang akan dipenuhi oleh benda gas. Ruang kelas, Ruang Kamar dan semua tempat dipenuhi oleh gas.

·         Dapat bergerak ke segala arah.  Ini ditentukan oleh tekanan udara. Pada dasarnya gas juga mirip benda cair, benda gas akan bergerak dari daerah yang suhunya tinggi ke daerah yang suhunya rendah, sebagai contoh, Angin darat dan Angin Laut, dimana Angin darat terjadi di malam hari ketika suhu daratan tinggi dan suhu laut rendah, begitupun sebaliknya dengan angin laut. 

·         Benda gas menekan ke segala arah, dapat dilihat dari balon yang mengembang saat dimasukkan udara.

·         Bentuknya berubah sesuai tempat. Misalnya, gas yang ada di dalam balon akan berbentuk balon, dan gas yang ada di dalam ban akan berbentuk ban pula.

·         Volumenya berubah-ubah karena gas dapat memulai.

Perubahan Wujud Pada Benda

Setiap Benda dapat berubah wujud menjadi Gas, Padat maupun Cair, hal tersebut tergantung pada proses yang dialaminya, faktor yang mempengaruhi perubahan benda adalah Suhu karena perubahan suhu suatu benda dapat mempengaruhi wujud benda tersebut.

Perubahan Benda yang di sebabkan oleh suhu adalah:

1.      Membeku, adalah perubahan wujud benda dari cair menjadi padat, contoh air yang dimasukkan ke dalam lemari pendingin, yang lama kelamaan akan berubah menjadi padat dan mengeras.

2.      Mencair, adalah perubahan wujud benda dari padat menjadi cair, contohnya batu es yang mencair di dalam gelas.

3.      Menguap, Perubahan wujud benda dari cair menjadi gas, contohnya saat air dipanaskan akan terlihat uap air yang berbaur dengan udara.

4.      Menyublim, Perubahan wujud benda dari padat menjadi gas. Contohnya kapur barus yang dipakai untuk mengharumkan lemari.

5.      Mengembun, Merupakan perubahan wujud benda dari Gas atau uap menjadi cair. Contohnya embun yang terbentuk dari gas dingin selama semalaman.

Deposisi, adalah perubahan wujud benda dari benda gas menjadi padat, deposisi disebut juga dengan mengkristal. Contohnya adalah kristal-kristal salju yang terjadi karena udara (gas) terlalu dingin.

LATIHAN IPS

Lingkungan Alam dan Lingkungan Buatan

Setelah kemarin kita membahas tentang lingkungan alam dan buatan marilah kta mencoba latihan soal. Selamat belajar anak-anakku.
Untuk latihan soal bisa kita klik link dibawah ini :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdXjATGcAhrL-bbyGb-oANNUTj2xyskGl50Fik9Yg1vhErpBA/viewform?usp=sf_link